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实现研学和学习的多重功能。理想的基地和营地应满足学生多元的教育需求、体验需求和审美需求。它可以为学生提供学习、旅游、旅游、住宿等服务。具有教育旅游、校园旅游、风景旅游等功能。
基地和营地应开发和设计各种主题的研学课程和研学路线,建设各种主题实践活动场地会议、教室、会议室、多功能厅、展览馆等交流讨论场所,并在条件允许的情况下提供体育场馆、扩建营地等设施。
为了满足接待服务的需求,营地还需要同时为一定规模的学生提供餐饮住宿服务,满足中小学生集体生活的需求。一些基本的休闲功能,围绕营地本身就取决于景区优美的风景、娱乐设施、景区优美的环境、公园和校园的文化氛围,成长可以满足学生学习的审美需求,身心愉悦,让学生沉浸在休闲教育的成长过程中,享受美好的时光,旅游科研基地和休闲功能。
准确地考虑基地和营地建设的要素。基地营地建设要素主要围绕资质、基础设施、科研课程、安全管理、专业人才、服务质量等要素展开。我们把它分为三个方面:位置、硬件和软件。
在寻找旅游基地和营地时,安全是首要考虑的因素。同时,选址要符合国家和地方对自然环境、文化、历史和资源保护的要求。以下因素应综合考虑;自然灾害的可能性;各种污染源的潜在影响;交通安全方便;紧急救援的可行性或者对紧急情况的及时反应;水、电、通讯等基础设施;可靠的自然、历史、文化等资源;周围的社会文化环境。
为满足实践教育活动的需要,科研旅游基地和营地至少应具备以下硬件设施:基础设施。具备与研学生课程相适应的基本硬件条件,如必要的安全壳、能源、供电设施等;教育设施。提供相应的教学设备、教材、教具、展示方式和场地空间;观光设施。设置必要的观光步道、公共休息区和必要的导航标志;配套设施。主要包括接待、间隔交通、通讯、监控、餐饮、住宿、安保、医疗、卫生等设施;应急设施。应配备适当的应急设备、逃生路线等设备。
为保证实践教育活动的开展,科研旅游基地和营地应建设以下软件:基地和营地应确定符合科研实践要求的岗位和胜任能力,确保人员充足、胜任;应采取培训或其他措施,以确保相关人员能胜任其职位。确保有犯罪记录、精神病史或药物滥用史的人不被允许从事与学术实践直接相关的工作。
安阳研学基地有针对性的开发设计研学课程、研学线等相关研学项目。基地和营地可以在课程和教师方面进行商业合作。我们不仅可以引进合作机构入驻,还可以将课程、教师整合到大本营的课程体系中,让大本营与大本营进行统一营销。