研学其实是以研究性学习为目的的

    研学和旅游有着根本上的区别。旅游只是外出舒展身心的一个过程，然而研学则是以研究性学习旅游是学校根据地域特点、安阳研学学生年龄特点和各学科教学内容的需要而形成的一种基本教学形式。一起了解其详细的介绍：

　　研究性学习是“研究性学习”，以“培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力，永远不满足、追求卓.著”为基本目标。学生从学习生活和社会生活中获得各种课题或项目设计、设计制作等作为基本的学习载体;基本内容是在提出和解决问题的整个过程中学习到的科学研究方法，所获得的丰富多样的经验和所获得的科学文化知识。

　　在充满未知惊喜的道路上激发创造性思维，安阳研学基地积累知识储备，提高文学素养。本研究的目的在于培养学生的知识、性格、能力、态度等素质，并实施核心素质。同时，我们将带领学生用他们的眼睛去发现自然之美和人文之美，用我们的心去学习和体验历史、地理、科学和中国文化的精髓。结合青少年教育心理，培养学生观察、调查、访谈、设计、制作、评价等实践能力，培养和增强学生学习信心

　　项目任务导向学习(Projecttask-orientedlearning,PBL):以项目任务为主要学习轴，提高学习动机和自我管理能力。培养积极开朗的性格，面对一定的团队合作能力;了解有名作家和语言专家，与来自全国各地的同学交朋友，参加户外活动来增强身体。探究性学习:以学生为中心的学习过程培养学生提出好问题的能力。通过提出好的问题，找到研究方向，完成研究任务。

　　我们组织学生走出校园通过集体旅行,殷墟研学基地集中住宿,拓宽他们的视野,丰富他们的知识,加深他们的亲和力与自然和文化,增加他们的经验的集体生活方式和社会公共道德,和学习自理能力,创新精神和实践能力的中小学学生在旅行。在学习期间与学生家长签署安全协议。整个过程配备了专业的团队领导和工作人员，并建立了一个由学生家长组成的微信小组，实时分享研究和学习动态。