研学是要培养什么样的人

　　开展研究性学习旅游，需要有明确的战略目标和顶层设计。要把科研旅游体系建设提升到提高国民素质、增强国家文化软实力以及国家重要的对外教育和文化交流的战略高度。要培养的研究生旅游人才，首先是具有强烈民族认同感、社会责任感、远大理想和时代精神的合格公民。这就要求我们在设计安阳研学课程的初衷。

　　基于国情,放眼世界,文化氛围,培养科学精神,审美情趣,身心健康的人作为一个重要的方向,培养一批擅长使用各种各样的信息创新精神,实践,跨文化沟通能力,能够创造性的解决问题的能力的人才。

　　学习旅行是为了训练知道如何做事的人。一方面，游学是个性化的。学生应该通过旅行学习知识，学习自我认知，增加经验，锻炼意志，培养个性。另一方面,红旗渠研学基地也是集团开放和实用,也就是说,要引导学生关注自然、社会和生活,实践和社会,了解生活和社会,形成一个积极的生活态度,学会服务他人,服务社会,为国家和社会负责。游学要培养学生的理性、探索、实践和创新精神，培养学生的责任心、恒心、毅力和解决问题的能力。让学生了解社会、国家和世界,增加国家认同和情感上的认同,并应用所学到的知识付诸实践,积极培养学生以匹配这一要求,培养学生成为一个新的人才和跨文化交际能力、全球视野和责任感。

　　安阳研学基地是对中国传统游学的继承和发展，是“读万卷行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新途径。2013年以来，国务院、教育部、国家旅游局等部门相继下发支持科研游学的文件。探索研究型、学习型旅游的发展，对于促进我国教育改革、下一代的改善与成长、教育与旅游产业的跨境融合具有现实意义。