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安阳研学基地更强调教育的综合性

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安阳研学基地更强调教育的综合性

发布日期:2020-02-21 作者: 点击:

   安阳研学基地更强调教育的综合性


  根据之前总结的研学课程的概念,研学课程的情况并不是创设的,而是包括了课外和课外的空间和资源。研学应该是学生生命成长中有意义、有价值的学习,实现学生综合素质的全面培养和提升。与学校课程不同,研学课程要求学生充分发挥自己的主体作用,强调学生通过亲身体验和实践学习。具体来说,它有以下三个特点:


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  自然与社会为研学课程提供了丰富的现实情境,使得情境学习始终伴随着游学课程。游学提供的是一个真实的学习环境。传统的学习方法多为接受式学习,学习情境多局限于课堂有限的空间,多为模拟情境和假设性情境,注重学科知识的系统化教学。与传统课程不同,研究生旅游课程对教学情境和学习情境有更高的要求。


  由于学习内容的综合性,学生的整体思维方式也在游学过程中得到了培养。传统的学习方法侧重于系统知识的掌握和逻辑思维的形成。但它倾向于把“学习看作是对固有知识和技能的直接接受,因此是一种纯净心灵参与的活动”。


  红旗渠研学基地在学习内容上,科研之旅所传授的内容也是跨学科、综合性的。传统的学校课程以学科课程为主,内容是某一学科的单一系统知识。而研究生旅游课程则突破了学科课程的界限,将各学科合而为一,整合了与研究生学习相关的学科内容。一方面,研究主题中的活动有利于学生巩固和综合运用学科知识。另一方面,学生可以接触和掌握课堂外的综合内容。


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  然而,在研学的过程中,学生需要全身心地投入,真正实现用心去理解,用手去操作,用脑去思考。它不仅包括逻辑思维等智力因素的培养,而且还集成了非智力因素如情感体验和兴趣的培养,从而导致的显示和发展学生的智力、情感、意志和能力,促进学生的全面发展。对我来说,以学习的方式旅行已经成为一种传统,意味着成长。


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关键词:安阳研学基地,殷墟研学基地,红旗渠研学基地

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