兴趣爱好的把握对于研学中有多重要

　　教育不在于哲学的严谨性，而在于生活的经验。研究旅游是一种典型的方法经验,教育,旅游研究在研究学习课程都是一样的,学生可以走出教室,拥抱世界,让学生开了一个更广泛的视野,它可以很容易地情况下,萌发求知欲,将学习语言、文学、人文和社会科学知识在综合实践活动中,主动探索问题,让他们在被动的过程中形成更深层次的感受。激发学生对毕业旅行的兴趣有多重要?

　　1.兴趣是保持研究性学习的动力

　　安阳研学基地在进行研究性研究的过程中，每一个小组都会遇到各种各样的问题，比如如何发放问卷，问卷统计的方法，小组内部意见的分歧，如何联系被调查者，面试被拒，可获得的资料很少。此时，保持兴趣是很重要的。只要有兴趣，人们就会尽力通过互相讨论和咨询来找到解决方案。面对这些问题，课题组内部团结一致，大家可以共同努力;如果团队内部存在差异，只会增加冲突，影响活动。

　　2.兴趣是中学生选题的关键

　　在老师的指导下，学生定义自己的兴趣，并根据自己的兴趣选择自己喜欢的学科。研究性学习需要在研究性旅行中进行，学生的兴趣将成为学生研究性学习的出发点。这样，他们乐于参与研究性学习过程，这些学生往往成为小组的核心成员。如果学生的兴趣与研究学习无关，他们只是跟着其他成员完成分配的工作和任务，没有热情。

　　3.兴趣是研究性学习的动力

　　教学实践发现，无论是研究成果的收获还是研究过程中的成长，安阳研学指出学生对研究过程都有着浓厚的兴趣。孔子说:“知者胜于好学者，知者胜于知者。”对学习有浓厚兴趣的学生有愉快的学习态度。他们在学习上更专注、更有效率、更有效率。相反，学生们缺乏兴趣，打着“打酱油”的旗号，想做点什么，不想等着瞧，很难有效、快速地完成研究任务。因此，兴趣是学生享受它的理由，也是开展研究性学习活动的保障。

　　它与陶行知先生倡导的“生命是教育，社会是学校”的理念契合，为学生提供了更丰富的学习方式和更直接的知识来源。准确把握学生的兴趣爱好是提高研究生旅游课程实效性的关键。