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安阳研学基地的设计元素

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安阳研学基地的设计元素

发布日期:2020-09-27 作者: 点击:

  安阳研学基地的设计元素


  实现研学的多重功能。理想的基地和营地应该满足学生的教育、体验和审美的多重需求。它可以为学生提供学习、旅游、旅游、食宿等多种服务。它具有教育观光、校园观光、景区观光等多种功能。

安阳研学基地

  基地和阵营应该开发和设计研究课程和研究路线与各种主题,构建各种主题实践活动场馆会议,教室、会议室、多功能大厅、展厅的交流和讨论,并提供设施,如体育场和扩张营地,如果条件允许。

安阳研学基地

  安阳研学的生活的功能为了满足接待服务的需要,营地还需要为一定规模的学生同时提供餐饮和住宿服务,以满足中小学生集体生活的需要。休闲功能一些基础,围绕着营地本身取决于景区的美丽的风景,娱乐设施的风景区,环境优美,公园和校园文化氛围,增长都可以满足学生学习的审美需要,身心愉悦,让学生沉浸在研究生长过程的休闲教育,享受一段美好的时光,旅行给研究基地和休闲功能。


  准确地考虑基地、营地的建设要素。基地、营地的建设要素主要集中在资质、基础设施、科研课程、安全管理、专业人才、服务质量等要素。我们将其分为三个方面:选址、硬件和软件。


  安全是考察旅游基地和营地选址的首要考虑因素。同时,选址要符合国家和地方对自然环境、文化、历史和资源保护的要求。应综合考虑以下因素;自然灾害的可能性;各种污染源的潜在影响;交通安全方便;紧急救援或对紧急情况作出及时反应的可行性;水、电和通讯等基础设施;可靠的自然、历史、文化等资源;周围的社会文化环境。


  为适应实践教育活动的需要,科研旅游基地、营地至少应当具备下列硬件设施:基础设施。具备与研究生课程相适应的基本硬件条件,如必要的包围、能源、电力供应设施等;教育设施。应当配备相应的教学设备、教材、教具、陈列方式和场地空间;观光设施。设置必要的观光步道、公共休息区和必要的导览标志;配套设施。主要包括接待、区间交通、通讯、监控、餐饮、住宿、安全、医疗、卫生等设施;应急设施。应配备适当的应急设备、设备、逃生路线等。


  为了保证实践教育活动的进行,科研旅游基地和营地应构建以下软件:基地、营地应当确定符合研究实践要求的岗位及其胜任能力,保证配备足够、胜任的人员;应采取培训或其他措施,以确保相关人员能够胜任其岗位。确保有犯罪记录、精神病史或药物滥用史的人不得从事与学术实践直接相关的工作。


  有针对性的开发设计研究课程、研究线等相关研究项目。基地与营地可以在课程、教师方面进行商业合作。不仅可以引进合作机构入驻,还可以将课程和教师整合到大本营的课程体系中,大本营和大本营可以进行统一营销。


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