文字博物馆研学基地存在的意义

　　目前，我国的研学旅行课程包括课外教育、教育旅游、亲子体验、社会实践、主题基地(夏令营)、户外开发、自然科学等领域。近年来，国务院已经发布了几份文件，鼓励实施研学旅行实践课程。研究课作为一项独立的特殊活动，引起了社会众多群体的关注。

　　研学旅行活动继承和发扬了我国“读万卷书，行万里路”的传统教育理念和人文精神，结合了国际上“研学旅行学习”的先进理念、方法和模式，成为素质教育的新内容和新模式。研究是学校组织的一项集体学习活动，学生根据自己的兴趣，根据教材内容，从自然、地理、历史、人文、科技、经验六大类中选择并确定研究主题。在做中学和做中学的过程中，学生主动地去获取知识、应用知识、解决问题。开展调研研学旅行活动，有利于促进学生社会主义核心价值观的培养和实践，激发学生爱党、爱国家、爱人民的热情。引导学生积极适应社会，促进书本知识与社会实践的深度融合，培养创新型人才，促进素质教育实施。

　　安阳研学旅行课程是以教育为主要目的的教育与旅游相结合的活动形式。有很多方法可以提高市场影响力。首先，要建立一个具有特色的研究型旅游品牌，能够得到权威机构的认可或行业权威专家的肯定。其次，景区内的旅游资源要独特、丰富。第三，积极组织或参与重要会议或活动，提高市场知名度。服务要到位，有良好的声誉，并得到游客和专家的普遍认可。

　　在传统的学科教育不能满足学生发展的当今世界，教育与旅游的结合形成了双产业的消费升级。今天的研究不仅对青年学生的市场,而是一个突破年龄的限制,为了学知识,长经验,研究、研究、培训、培训和其他活动,政府部门、教育工作者、旅游工作者正在研究和相关行业也一直在参与这项研究学习课程。

　　传统的“吃、住、游、娱、购、游”旅游已经不能满足成人的升级旅游需求，体验式和参与式旅游需求正在扩大，需要更多的基地(营地)。此外，基地(营)自身推广力度加大，科研型基地(营)教育理念逐渐普及。