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安阳研学讲述带给孩子更多更好的可能!

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安阳研学讲述带给孩子更多更好的可能!

发布日期:2021-07-01 作者: 点击:

安阳研学讲述带给孩子更多更好的可能!


  研学旅行并不是研究性学习和旅行体验的简单结合,也不是旅游和教科书知识的正式广泛结合。研学旅行包括学校教育部门或学校教育教学的课程,它的本质是让学生开展研究性学习的旅游体验,将生活,社会和文化融于学习,发挥学生的主动性,提高学习效率,知识,能力和美德教育融会贯通,培养学生的综合素质,进一步提高我国人才培养的质量。


  研学旅行的核心要素包括教育理念,教学目标,课程,教师,环境,管理,没有危险的,旅行和生活服务等。游学作为一种课外教育,研学旅行不仅是教育部门的任务,也是全社会的责任。开展研学旅行,需要树立社区思维,去探索,携手奋进。

安阳研学基地.png

  长期以来,学生已经习惯了关起门来学习,呆在室内学习,习惯了书本学习,习惯了口头学习和耳背学习。当然,这种学习方式可以在短时间内获得知识和大容量,但是历史悠久的学习正逐渐远离了实践生活,远离个人的生活经验,坐而论道,只求动“心”而不让动“身”。研学旅行开启了既劳“心”也劳“身”,“身心合一”,“身体力行”的学习模式。在老师的带领下,学生们走到知识的源头,读到遥远的山川,考察名胜古迹。


  学习不再局限在教室里,被动地听老师讲课,或者死记硬背书本上现成的结论。一路上,他们是探索者、研究者、观察者,甚至是更身临其境的体验者。他们或陶醉于美丽的风景,或感动于悠久的历史和文化,或惊叹于新中国的科学技术成就。


  即使是一种简单的兴奋感也与道听途说大不相同。因为它是多感官的,多维的,活泼而芬芳的,伴随着丰富的视觉,听觉,触觉体验。陶行知先生倡导“做中学”,提出“六大解放”,解放儿童的心灵,手,口,眼的空间,时间,让学生在生活实践中学会创造。

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  研学旅行或可以实现陶行知所说的学生解放。每一声叹息,每一次发现,都给知识以生命的温度和情感的色彩。从“两耳不闻窗外事”,到“两脚踏祖国河山”的新学习方式,到备受批评的“读死书,死读书”的认知模式注入了一股新鲜空气。那是“知”与“行”的合一,这种知识的学习看得见生命的欢歌起舞。


  新时代的中国青年需要克服传统思维的局限,拥有更加开放和多元的思想维度。安阳研学基地发现,研学旅行的逐步推进,必将为孩子们注入延伸的思维因子,促进他们更加自觉自为地走向生活,拥抱世界。青少年未来的成长,不再满足于一代又一代相聚在一起的“三亩”土地,而是与无数人在无限的距离中相连。这样,成长的领域就会更广阔,生活的氛围就会更绚丽。


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关键词:安阳研学,安阳研学基地,安阳研学公司

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