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研学旅游课程设“点”计划
研学旅游课程设“点”计划科研旅游活动的有效开展依赖于科研课程的过程、互动、反思和隐性设计。参考Davidcooper的“体验式学习循环”理论,研究性课程的设计应围绕四个步骤展开:学生具
发布时间:2020-04-24 点击次数:127
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