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中小学生在研学过程中,可以感受祖国的美丽山河,感受中华传统美德,感受革命的光辉历史,感受改革开放的伟大成就,加强对坚定“四个自信”的认识和认传统的教学模式使课堂显得枯燥乏味,导致学习动机的缺乏,学习目标的丧失。研学的本质在于确定课程目标。只有有了明确的目标,学生才有行动的方向和动力。
安阳研学基地之旅中,学生首先将所学目的地与学习主题相关的知识开放,在实际执行时间内,通过团队合作,查找文献资料,制定研究计划,实地研学等解决问题的方法,并撰写小报告和探究报告,在明确目标任务的驱动下,学生不仅可以自发地学习知识,学习任务,我也可以利用新旧知识之间的联系来体验学习新知识的方法,逐渐提高自己解决问题的能力。
我们可以清楚地看到,研究性旅行就是开展研究性学习,而旅行则是与研究性、旅行性学习相结合,学习性旅行。让学习更有趣,让旅行更有深度。
“纸来仲觉浅,须知此行。”只有把书中看似浅薄的真理地摆在学生面前,知识才会转化为知识,教育才会转化为生活,溶入血液。这就是素质教育的目的。
读万卷书不如行万里路。教育不仅是一种学习的方式,更是一种成长的方式。研究活动如果方向明确、计划周密、组织严密、发展顺利,就能取得丰硕的成果。