林州研学基地解说为什么要开展中小学生研学旅行?

　　目前，越来越多的中小学将研究生旅行纳入了学校计划，让学生走出课堂，走进广阔的世界。然而,值得思考的是关于如何开展研究,研究旅游,如何选择主题,如何结合国家课程和课题任务,如何让学生识别、探索、思考、总结,总结和吸收的研究和学习旅行,之后形成所需的关键能力和性格。学校在探索方面也积累了很多良好的经验。

　　开展中小学生研学旅行活动，是为了完成培养学生道德素质的根本任务，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。帮助中小学生“读万卷书，行万里路”，了解省情和国情，开阔眼界，增长见识，激发爱国热情。让他们更好地感受“诗情画意”，感受中国美丽的江山，感受中国光荣的革命历史，感受中国的传统文化，感受中国改革开放的伟大成就。

　　安阳研学基地以创新人才培养模式，引导学生适应社会，学会用手用脑，学会生活和工作，促进项目学习和实践研究，促进书本知识和生活经验的深度融合，培养适应未来的关键能力。各方面推进素质教育，培养身心健康、身体强壮、意志坚强、品德高尚、热爱生活的学生，培养各方面发展的社会主义建设者和接班人。

　　开展中小学生研修研学旅行应遵循教育性原则、实践性原则、普遍性原则、公益性原则和安全性原则五个原则。在近5年的时间里，我省在全国建立了2个以上的中小学实训营和20多个实训基地。10多个省级营地和100多个省级基地将被选出并公布。营地辐射研究回路。以科研实践教育营为核心，以周边基地为辐射圈，构建科研旅游实践基地群。主题串联研究电路。围绕“红色之旅”、“生态之旅”、“文化之旅”、“活力之旅”的主题，精心打造了3-5条示范性的研究性旅游线路。