如何提高研学时的质量看这里

　　在研学中“学习”是什么意思?安阳研学基地介绍官方定义:“中小学生学习的研究之旅是由教育部门和学校安排的计划,通过集体旅行,集中住宿开展研究性学习和旅行经验的结合校外实践,是学校教育和学校教育创新,凝聚力是教育教学的重要组成部分,是一个综合实践教育的有效途径。”不难看出，研究性学习实际上就是研究性学习，研究性学习要求学生独立发现问题，开展研究项目，开展研究项目。在这个过程中，我们如何提高学生的学习质量?

　　1.研究旅行路线，制定合适的计划

　根据研究旅游教育目标,结合实际情况。依靠自然和文化遗产资源,红色教育资源和综合实践基地、著名高校、大型公共设施、企业、研究机构、等一批选定的施工安全,　研究旅游路线规划和研究学生,应该选择合适的旅游路线的研究。适合中小学生学习旅游基地，使精品路线适合中学生学习旅游，让学习旅游生根发芽。

　　2.有效整合内外部资源

　　充分利用校内外专家资源，安阳研学保证学生科研旅游项目的研究质量。这样才能保证学生项目研究成果的质量和学习效果。同时，合理利用高校和科研院所的资源，不仅要在教学方法上指导学生，而且要在学科知识上指导学生。因此，应根据项目的研究主题，指定相应学科甚至多个学科的教师进行点对点指导。邀请相关领域的专家学者举办讲座或聘请他们担任项目研究的导师。

　　3.应该充分发挥学生的自主性

　　红旗渠研学基地为了提高研究的质量之旅,和执行的目的培养学生“构建道德和培养人”的核心品质,应该参与整个过程的研究之旅,但不应受到“引申”的概念。在科研和游学过程中，应及时、恰当、更恰当地指导学生，并注重指导方法。不应该在研究过程的任何环节为学生“包办一切”，使学生失去自主性，从而剥夺了学生真正独立学习和亲身体验的机会。

　　在研究性旅游过程中，以学科研究为主题，是完成研究性学习的重要手段。只有保证研究型旅游课程的质量，才能促进研究型旅游事业的健康发展。