开展研学都可以有哪些不同的形式

　　研学不是旅游，不是到一个陌生的地方去参观，可以称之为“教育”。它是一种综合性的实践教育，可以表现为经验实践、反思实践、综合实践等多种形式。让学生在研学和实践教育活动中，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的思维探索社会。安阳研学基地认为这是一项重要的研究实践任务。针对研学的具体形式，提出了许多有益的建议。如:

　　1.革命传统教育，可以利用革命历史纪念地、烈士陵园(墓)等资源;

　　2.科普教育可以利用科技馆、高等院校、科普教育基地、科研院所等资源;

　　3.主题实践活动可以因地制宜。利用爱国主义教育基地、特殊教育社会实践基地等资源;

　　4.中国传统文化教育可以依托物质文化遗产、博物馆、文物保护单位等资源;

　　5.国防教育可以依托国家安全教育基地、国防教育基地、军事博物馆等资源;

　　6.环境保护教育可以利用自然风景名胜区、生态保护区、环保节能展示厅、污水处理企业等资源单位;

　　7.安全教育可以依靠学校当地的交通队、消防队、地震站等单位;

　　8.利用美术馆、展览馆、公共文化设施等资源的文化艺术教育;

　　9.劳动实习，可以安排一定时期的农业生产、工业经验、商业和服务业实习等;

　　10.组织调研旅行，开展志愿服务，向雷锋学习等。

　　安阳研学基地通过发展各种形式的研究和游学，其实也是在实施各种不同的实践教育，其共同的目的就是达到教育的目的。研究主题内容虽然各不相同,但它们都有一个共同点,就是强调学生经验的实践过程中,学生调查、勘探、设计、并开始制作,反映了“经验”,“道”和“意识”的过程中发现,分析和解决问题的创新能力开发实践。